وضَعَ الفيلسوفُ الكبيرُ «جان جاك روسو» اللَّبِنةَ الأُولى للتربيةِ الحديثةِ من خلالِ كتابهِ الفريدِ «إميل»، الذي قامَ فيه بتفصيلِ مراحلِ التربيةِ وَفْقًا لأطوارِ نموِّ الإنسانِ جسدًا وعقلًا، مُتَّخِذًا من الفطرةِ الإنسانيةِ ركيزةً أساسيَّةً للتنشئةِ السليمة، وهذا كلُّه من خلالِ أسلوبٍ روائيٍّ ممتِعٍ يُذيبُ الجفْوةَ بينَ القارئِ والنَّصِّ التربويِّ الجامدِ في صورتهِ التقليديَّة. تُرجِمَ هذا الكتابُ إلى الكثيرِ من اللُّغات، ونالَ استحسانَ وتقديرَ كبارِ المُفكِّرينَ وعلماءِ النفسِ والاجتماعِ لِما رأَوْا فيه من عظيمِ الفائدةِ لكلِّ المُهتمِّينَ بالتربيةِ وكلِّ مَن آمَنَ بدورِها في تحقيقِ جودةِ الإنسانِ لتحقيقِ جودةِ الحياة؛ فهو يُعَدُّ بحقٍّ أهمَّ مَرجِعٍ موسوعيٍّ للتربيةِ في العصرِ الحديث.

من بدأ الكتاب علم روسو أكثر مقولاته إيجازًا وبلاغة حول غايته من تأليف كتاب «إميل».

حيث تم تحديد نوع التربية الذي سيعرضه -«التربية أو التربية الطبيعية»- محدد روسو هذا السؤال:«ما الذي سيمثله رجل تربى تربية فريدة من أجل نفسه؟» وهنا نرى كيف أن تلميذه خيالي، إيميل، سوف يصبح رجلًا تربى تربية تربية، تربية من أجل نفسه؛ بمعنى أنه تربى على ألا يمكن لأي سلطة للخارج ومن دون أي ثقافة يغرسها كلا منه.

وقد تأثرت دار التنوير إلى هذه الطبعة واحدة من أهم المقالات التي كُتبت عن كتاب «إميل»، لكريستوفر كلي، وهي مقالة تُعتبر إضافة لفهم أفكار رسو المتميزة.

كتاب إميل أو تربية

الـكاتب جان جاك روسو

ترجمة عادل زعيتر