هذا الكتاب المقصود منه أن يكون مقررًا في علم النفس عبر الثقافي، وعلم النفس المتعدد ثقافيًا، وعلم النفس الثقافي، والتنوع الثقافي، وعلم نفس الجماعات العرقية وأن يكون مصدرًا من أجل الممارسين والباحثين والتربويين الذين يعملون في بيئات متعددة ثقافيًا.

ومن أهداف هذا الكتاب نحن سعينا إلى غرس وتركيب المعارف المحصول عليها من خبراتنا الماضية التربوية، والبحثية، والتدريبية، والحياتية إلى مجموعة يمكن تحقيقها من أربعة أهداف رئيسة:

1. تقديم مجال علم النفس عبر الثقافي إلى طلاب الجامعة.
2. استعراض النظريات والأبحاث المعاصرة في علم النفس عبر الثقافي.
3. تزويد القارئ – كل من معلمي الجامعة والطلاب – بمجموعة مفيدة من أدوات التفكير الناقد والتي يستطيع بها فحص وتحليل وتقدير مجال علم النفس عبر الثقافي بصورة خاصة وعملية التربية بصورة عامة.
4. مساعدة الممارسين الحاليين والمستقبليين من مجموعة واسعة من المجالات والخدمات.

والجمهور المستهدف من هذا الكتاب تم تصميمه مع وضع القراءة التاليين في الاعتبار:

• هو كتاب مدرسي رئيس أو تكميلي للمقررات الخاصة بعلم النفس عبر الثقافي، وعلم النفس المتعدد ثقافيًا، وعلم النفس الثقافي، والدراسة الجامعية لطلاب التعدد الثقافي من مجموعة واسعة من التخصصات والتي تتضمن – ولكن لا تقتصر على علم النفس، علم الاجتماع، علم الانثروبولوجيا، التربية، الفلسفة، الصحافة، العلوم السياسية… إلخ.
• هو كتاب مدرسي مكمل لفصول علم النفس عبر الثقافات وعلم النفس المتعدد ثقافيًا لطلاب الدراسات العليا في مجالات مثل الإرشاد وعلم النفس والعمل الاجتماعي والتربية والقانون والصحافة والتمريض والتجارة والإدارة العامة.
• الأخصائيين النفسيين الإكلينيكيين، المرشدين النفسيين، الأخصائيين الاجتماعيين
• المعلمون والممارسون الذين يعملون في بيئات متعددة ثقافيًا.

كتاب علم النفس عبر الثقافي ؛ التفكير الناقد والتطبيقات المعاصرة

الكاتب إيريك ب. شيريف – ديفيد أ. ليفي

ترجمة مفيد نجيب حواشين – طارق محمد بلعج